En Diciembre de 2016 iniciamos un proyecto en el que participaban el Club Rotario Miraflores, de Lima (Perú), el Club Rotario de Gijón y los Distritos Rotarios 1690 (Francia) y 2201 (España), liderados por el Rotary Club de Parentis – Pays de Born, de Parentis (Francia) con el apoyo económico de La Fundación Rotaria y en colaboración con la ONG peruana Un Millón de Niños Lectores. Nos proponíamos la instalación de bibliotecas escolares «Biblioteca Rotary» en 7 escuelas en zonas marginales de Perú, para ayudar a que unos 4.000 niños peruanos, de escasos recursos, mejoren sus habilidades lectoras (ver el Boletín nº 42 de Diciembre de 2016). Del desarrollo del proyecto informamos en los Boletínes nº 45, 48 y 50.
El objetivo del Proyecto era: Desarrollar el gusto y hábito lector en los niños, la transformación de la curricula escolar, la sensibilización y capacitación de sus profesores y padres de los alumnos y el seguimiento a la escuela hasta convertir esas bibliotecas en parte de los bienes y servicios de la escuela.
Informe de fin del proyecto.
Se instalaron las siguientes bibliotecas, entregadas en las fechas que se indica:
Cajamarquilla nº 1 Escuela Manuel Fernando Cabral Neto IE1233, con 1.500 alumnos. Entregada Junio 2017
San Borja. Escuela Romeo Luna Victoria IE7089, con 1.750 alumnos. Entregada Julio 2017
Cajamarquilla nº 2 Haras del Huayco IE1250, con 302 alumnos. Entregada en Julio 2017
Cajamarquilla nº 3 La Florida IE1275, con 357 alumnos. Entregada en Julio 2017
Huanuco. Chaglla IE32581, con 531 alumnos. Entregada en Septiembre 2017
Callao. Francisco Izquierdo Ríos IE5022, con 786 alumnos. Entregada en Noviembre 2017
Huarochiri. Paolo Freire IE20955, con 325 alumnos. Entregada en Diciembre 2017
Total del proyecto: 7 bibliotecas que dan servicio a 5.551 alumnos
Para llevar a cabo este proyecto se movilizó a 8.327 padres de alumnos, 250 profesores, 7 directores de centros de enseñanza y 617 voluntarios entre profesores, padres de familia, estudiantes universitarios y vecinos en general
En cada escuela se acordó formar directorios encargados de vigilar el fomento de la lectura y la escritura en los niños y nos propusimos aplicar metas sencillas para desarrollar en los estudiantes el gusto y hábito de leer. Nos planteamos: 1. Construir la biblioteca escolar. 2. Establecer un sistema de préstamo de libros a casa. 3. Establecer cartillas de lectura por niño. 4. Generar “caminos lectores” por salón.
Se crearon 6 directorios escolares encargados de formar a lectores.
Las 7 escuelas cuentan con espacios acordes para la promoción de la lectura. Se dotaron con 3.800 libros entre las 7 escuelas.
Diagnósticos y resultados:
El 100% de los niños de estas escuelas no tenía acceso a libros bibliotecas. Hoy el 100% de los niños tiene acceso a biblioteca
El 87% de los estudiantes respondieron que no les gustaba leer. Hoy el 96% dice que les gusta leer y en promedio leen dos libros al mes.
Los niños pasaron de mantener 3 minutos la atención a lo que les leían a mantenerla 10 minutos.
El 7% de los niños tenían la experiencia de que sus padres les leyeran cuentos antes de dormir. Hoy lo hacen el 38% de los padres
Para cerrar el Proyecto, agradecemos a nuestro Club hermano Rotary Club de Parentis – Pays de Born, de Parentis (Francia) la oportunidad que nos ofrecieron de colaborar en el, al Club Rotario Miraflores de Lima (Perú) el buen trabajo realizado y a la ONG peruana 1 Millón de Niños Lectores su implicación, trabajo, interés y buen hacer.
uestos de trabajo y en el año 2015 una instalación musical para la realización de actividades de musicoterapia. El total de ambas donaciones superó los 18.000 euros.
El Club Rotario de Gijón convocó las becas que llevarán su nombre, en colaboración con la Escuela Técnico Profesional Revillagigedo, de Gijón.